Närvaro

Bestämmelser kring elevers närvaro/frånvaro

Om en elev under 18 år utan giltig anledning uteblir från skolarbetet skall rektor se till att en kontakt upprättas mellan skolan och elevens vårdnadshavare.

Bestämmelsen förtydligar en viktig del av det samarbete med elevens vårdnadshavare som följer av andra bestämmelser i skollagen och läroplanerna. Kravet på att eleven ska delta i skolarbetet finns för att eleven ska kunna nå målen för utbildningen. Det är också en förutsättning för att läraren ska kunna göra en riktig och rättvis bedömning av elevens kunskaper.

Vårdnadshavarna har ansvar för barnets uppfostran och har därmed det yttersta ansvaret för barnets beteende. Därför är det viktigt att vårdnadshavarna informeras om elevens skolsituation samt om en eventuell frånvaro.
Att kontakta vårdnadshavare för omyndiga elever om frånvaron är en del av skolans ansvar för att komma tillrätta med olovlig frånvaro. Skolan måste pröva olika åtgärder för att få eleven att tillgodogöra sig undervisningen. Ett framgångsrikt arbete med att komma tillrätta med olovlig frånvaro underlättas om det finns rutiner för anmälan av frånvaro till skolan och för information till vårdnadshavaren om olovlig frånvaro.

Skolk

I den nya bestämmelsen används uttrycket "utan giltig anledning uteblir från skolarbetet" men till vardags används ofta ordet skolk. Elever i grundskolan har skolplikt och ska därför delta i den utbildning som anordnas om eleven inte är sjuk eller har annat skäl att utebli från skolarbetet. Om en elev på grund av sjukdom eller någon annan orsak inte kan delta i skolarbetet ska detta snarast anmälas till skolan. Rektorn kan bevilja en elev ledighet för enskilda angelägenheter i sammanlagt tio skoldagar per läsår om det inte finns synnerliga skäl att bevilja en längre ledighet. Enskilda angelägenheter kan exempelvis vara läkarbesök eller familjeangelägenheter.

Elever som är elevskyddsombud, i årskurserna sju, åtta och nio i grundskolan eller i gymnasieskolan, ska beviljas den ledighet från skolarbetet som uppdraget kräver.
När elever i grund- och gymnasieskolan har beviljats ledighet eller har anmält sjukdom eller annat hinder i förväg har de alltså giltig anledning att utebli från skolarbetet.

Det är läraren som bedömer om eleven deltagit i skolarbetet. En elev kan ha olovlig frånvaro även om hon eller han befinner sig i skolan. Att eleven vistas i skolans lokaler (som korridorer eller uppehållsrum) innebär alltså inte att eleven anses ha deltagit i skolarbetet. Skolan kan begära att elever, som ofta anger att de är frånvarande på grund av sjukdom, visar läkarintyg, men eleven kan inte tvingas till detta. Att läkarintyg inte lämnas kan då få betydelse för bedömningen av om frånvaron är olovlig eller inte. Om läkarintyg inte lämnas kan det dock finnas anledning att kontakta vårdnadshavarna.

Hur ska kontakten med vårdnadshavarna gå till?

Om en elev skolkar ska rektorn se till att en kontakt upprättas mellan skolan och elevens vårdnadshavare. När skolan, vid gemensam vårdnad, är osäker på vem som ska kontaktas är utgångspunkten att båda vårdnadshavarna har ansvar för sitt barn enligt föräldrabalken.

Det måste inte nödvändigtvis vara rektorn som personligen tar kontakt med vårdnadshavarna men rektorn har det yttersta ansvaret för att någon på skolan sköter kontakten. För att detta ska fungera väl är det viktigt att det finns rutiner på skolan för hur man ska agera då en elev uteblir från skolarbetet. En god rutin kan vara att man varje läsår gör upp med vårdnadshavarna om hur de lättast kan kontaktas

Det är viktigt att eleverna känner till konsekvensen av att utebli från lektioner. I samband med skolans arbete med ordningsregler kan man därför även diskutera rutinerna kring skolk.

Kontakt med vårdnadshavarna ska tas för att informera om att eleven har skolkat. När skolans personal känner till anledningen till elevens frånvaro har vårdnadshavaren som regel rätt att få veta detta. Skälen kan dock omfattas av sekretess även mot vårdnadshavaren. Vid sekretessprövningen ska man utgå från elevens ålder och mognad. Om frånvaron upprepas vid flera tillfällen räcker det inte med att enbart informera vårdnadshavarna om detta utan skolan måste tillsammans med vårdnadshavarna försöka komma tillrätta med frånvaron. Detta kan exempelvis ske genom arbete med åtgärdsprogram.

Ovanstående text är anpassad för Centralskolans åldrar och finns att läsa i sin helhet på www.skolverket.se.